تصویر پیش‌فرض
مداخله رفتاری در مدارس: استراتژیهای مثبت مبتنی بر شواهد
نام موجودیت:
نمود
نوع موجودیت:
کتاب
نام:
مداخله رفتاري در مدارس: استراتژيهاي مثبت مبتني بر شواهد
شرح پدیدآور:
نويسنده استيون جي.ليتل، آنجليک اکين.ليتل؛ مترجمان فريبرز درتاج، زهرا براتي
محل تولید محتوا (نشر):
تاریخ انتشار:
۱۴۰۱
تعداد صفحات:
‎۴۹۷ص
بیشتر
مشاهده شیء/اثر