تیم توسعه کی دی آر
فیلترها

Total Result:

2 Item

سلیمانی، عبدالامیر زهیر
EntryElement:

سلیمانی

PartOfNameOtherThanEntryElement:

عبدالامیر زهیر

عطبی، صبیحه حمزه عباس تحولات القیم الاخباریه بازاء تکنولوجیا الاتصال الرقمیه قناه العهد الفضائیه انموذجا دراسه مسحیه

creator:

عطبی، صبیحه حمزه عباس سلیمانی، عبدالامیر زهیر (Thesisadvisor)

about:

القیم الاخباریه ؛ تکنولوجیا الاتصال ؛ المنصات الرقمیه الاجتماعیه ؛
More
Index / Samples Of Work
تحولات القیم الاخباریه بازاء تکنولوجیا الاتصال الرقمیه قناه العهد الفضائیه انموذجا دراسه مسحیه
Thesis

تاریخ دفاع

:
‎۱۳۹۹ ش = ‎۱۴۴۲ ق

location Created

:
قم

description

:
Shifts in news values towards digital communication technology Al Ahad satellite channel as a model Survey study (عنوان صفحه عنوان به زبان دیگر)
تحولات القیم الاخباریه بازاء تکنولوجیا الاتصال الرقمیه قناه العهد الفضائیه انموذجا دراسه مسحیه

تاریخ دفاع:

‎۱۳۹۹ ش = ‎۱۴۴۲ ق

location Created:

قم

description:

Shifts in news values towards digital communication technology Al Ahad satellite channel as a model Survey study (عنوان صفحه عنوان به زبان دیگر)
کتابنامه: ص. ۱۱۰ - ‎۱۱۶؛ همچنين به صورت زيرنويس
شجیری، حامد شاکر کریم تاثیر الاعلام الاجتماعی علی تنشئه الاطفال فی محافظه بابل (الفیس بوک انموذجا)

creator:

شجیری، حامد شاکر کریم سلیمانی، عبدالامیر زهیر (Thesisadvisor)

about:

الاعلام الاجتماعی ؛ الفیس بوک ؛ التنشئه الاجتماعیه ؛
More
Index / Samples Of Work
تاثیر الاعلام الاجتماعی علی تنشئه الاطفال فی محافظه بابل (الفیس بوک انموذجا)
Thesis

تاریخ دفاع

:
‎۱۴۰۰ ش = ‎۱۴۴۲ ق

location Created

:
قم

description

:
The effect of social media on the upbringing of children in Babil Governorate (Facebook as a model) (عنوان صفحه عنوان به زبان دیگر)
تاثیر الاعلام الاجتماعی علی تنشئه الاطفال فی محافظه بابل (الفیس بوک انموذجا)

تاریخ دفاع:

‎۱۴۰۰ ش = ‎۱۴۴۲ ق

location Created:

قم

description:

The effect of social media on the upbringing of children in Babil Governorate (Facebook as a model) (عنوان صفحه عنوان به زبان دیگر)
کتابنامه: ص. ۱۱۸ - ‎۱۲۲؛ همچنين به صورت زيرنويس
تیم توسعه کی دی آر

description

Links‌

Libraries‌

website

user

follow us in social