فیلترها

کل نتایج:

11 مورد

نمود / نمونه‌های شی / اثر
فنون مدیریت کلاس: "رویکرد روان شناختی به بهسازی آموزش و ارتباطات مدرسه"
کتاب

ناشر

:
دانژه

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۳۸۸

توصیف

:
<عنوان اصلي: Maintaining sanity in the classroom : classroom management techniques, 2nd ed, c1998.>
فنون مدیریت کلاس: "رویکرد روان شناختی به بهسازی آموزش و ارتباطات مدرسه"

ناشر:

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۸

توصیف:

<عنوان اصلي: Maintaining sanity in the classroom : classroom management techniques, 2nd ed, c1998.>
کتابنامه
نمايه
نمود / نمونه‌های شی / اثر
ناتوانی های یادگیری: نظریه ها، تشخیص و راهبردهای تدریس
کتاب

ناشر

:
دانشگاه شهید بهشتی، مرکز چاپ و انتشارات

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۰

توصیف

:
<عنوان اصلي: 1971 ,learning disabilities: Theories, diagnosis, and teaching strategies>
ناتوانی های یادگیری: نظریه ها، تشخیص و راهبردهای تدریس

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۰

توصیف:

<عنوان اصلي: 1971 ,learning disabilities: Theories, diagnosis, and teaching strategies>
واژه‌نامه
کتابنامه

جایگاه (فروست):

دانشگاه شهيد بهشتي، مرکز چاپ و انتشارات
۳۵۲/۱
نمود / نمونه‌های شی / اثر
فنون مدیریت کلاس: "رویکرد روان شناختی به بهسازی آموزش و ارتباطات مدرسه"
کتاب

ناشر

:
دانژه

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۳۸۸

توصیف

:
عنوان اصلي: <Maintaining sanity in the classroom : classroom management techniques, 2nd ed, c1998.>
فنون مدیریت کلاس: "رویکرد روان شناختی به بهسازی آموزش و ارتباطات مدرسه"

ناشر:

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۸

توصیف:

عنوان اصلي: <Maintaining sanity in the classroom : classroom management techniques, 2nd ed, c1998.>
کتابنامه
نمايه
چاپ دوم
نمود / نمونه‌های شی / اثر
طفلی که در مدرسه موفق نمیشود
کتاب

ناشر

:
چاپخانه آتشکده

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۳۳۸

توصیف

:
<عنوان اصلي: L,enfant qui ne reussit pas a lecole>
طفلی که در مدرسه موفق نمیشود

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۳۸

توصیف:

<عنوان اصلي: L,enfant qui ne reussit pas a lecole>
بالاي عنوان: عقده‌هاي کودکي و درمان آن
<واقف: محمد رمضاني>
نمود / نمونه‌های شی / اثر
روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه: چگونه مغز با نیازهای ویژه یاد می گیرد
کتاب

ناشر

:
دانشگاه اصفهان

محل تولید محتوا (نشر)

:
اصفهان

تاریخ انتشار

:
۱۳۸۸

توصیف

:
عنوان اصلي:<How the special needs brain learns learning disabilities>
روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه: چگونه مغز با نیازهای ویژه یاد می گیرد

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۸

توصیف:

عنوان اصلي:<How the special needs brain learns learning disabilities>
عنوان روي جلد: روانشناسي کودکان با نيازهاي ويژه ناتواني‌هاي يادگيري: چگونه مغز با نيازهاي ويژه ياد ميگيرد

جایگاه (فروست):

انتشارات دانشگاه اصفهان؛ ‎۵۲۵)(سازمان مطالعه وتدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)
۱۲۴۱
نمود / نمونه‌های شی / اثر
راه های بسیار یادگیری: راهنمای کودکان با نارسایی های یادگیری
کتاب

ناشر

:
کتاب ارجمند

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۳

توصیف

:
<عنوان اصلي: Many ways to learn: A kid's guide to LD>
راه های بسیار یادگیری: راهنمای کودکان با نارسایی های یادگیری

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۳

توصیف:

<عنوان اصلي: Many ways to learn: A kid's guide to LD>
واژه‌نامه

جایگاه (فروست):

کتاب ارجمند
۸۰۲
نمود / نمونه‌های شی / اثر
درمان اختلالات ریاضی (منطبق با کتاب جدید ریاضی دبستان)
کتاب

ناشر

:
فراروان

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۲

توصیف

:
عنوان روي جلد: درمان اختلالات رياضي
درمان اختلالات ریاضی (منطبق با کتاب جدید ریاضی دبستان)

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۲

توصیف:

عنوان روي جلد: درمان اختلالات رياضي
ص.ع. به انگليسي: Modtafa Tabrizi, Narges Tabrizi,Alireza Tabrizi. Dyscalculia diagnosis & treatment
چاپ بيست و چهارم
نمود / نمونه‌های شی / اثر
ارزیابی تشخیصی ناتوانی های یادگیری کودکان از پژوهش تا اجرا
کتاب

ناشر

:
دانژه

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۴۰۱

توصیف

:
<عنوان اصلي: Diagnostic assessment of learning disabilities in childhood: Bridging the gap between research and practice,c2014.>
ارزیابی تشخیصی ناتوانی های یادگیری کودکان از پژوهش تا اجرا

ناشر:

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۴۰۱

توصیف:

<عنوان اصلي: Diagnostic assessment of learning disabilities in childhood: Bridging the gap between research and practice,c2014.>
کتاب حاضر با عنوان " سنجش تشخيصي ناتواني‌هاي يادگيري در کودکان: پلي بين تحقيق و عمل" با ترجمه همين مترجمان توسط دانشگاه شهيد مدني آذربايجان درس سال ‎۱۳۹۷ منتشر شده است
بیشتر
واژه‌نامه.
کتابنامه: ص.۳۹۳-‎۴۱۶.
نمايه
<نوع تهيه: خريد از نمايشگاه بين‌المللي کتاب تهران>
نمود / نمونه‌های شی / اثر
اختلال های یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس مؤثر)
کتاب

ناشر

:
ارسباران

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۰

توصیف

:
عنوان اصلي:<Learning disabilities: Foundations, characteristics, and effective teaching>
اختلال های یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس مؤثر)

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۰

توصیف:

عنوان اصلي:<Learning disabilities: Foundations, characteristics, and effective teaching>
واژه‌نامه
نمايه
نمود / نمونه‌های شی / اثر
اختلالات یادگیری: مسائل نظری و علمی. به انضمام مطالعات موردی نمونه
کتاب

ناشر

:
ساوالان

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

تاریخ انتشار

:
۱۳۸۷

توصیف

:
کتابنامه: ص.[‎۳۶۰]؛ همچنين به صورت زيرنويس
اختلالات یادگیری: مسائل نظری و علمی. به انضمام مطالعات موردی نمونه

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۷

توصیف:

کتابنامه: ص.[‎۳۶۰]؛ همچنين به صورت زيرنويس
چاپ ششم